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教育部，人事部，商务部，厦门大学，上外，这五个部门的翻译（口。笔译）证书。，
为以后的专业做准备
涉外文秘证书 ，可以在毕业后做涉外文秘，现在基本上起薪在3500到5000左右
导游证书，这个各个景点可以免费或半价进入，还可以兼职带外国旅游团赚外快
教师资格证书，以后可以当老师，同样的一般很多地方都可以半价。
外贸报关员证书，以后可以从事外贸，基本上现在的报关员都是领年薪的
教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办商务英语证书（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）考试。该系列考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。证书终生有效。外企很认可这个考试
大学老师工资大概多少
学幼师有前途。
幼师目前在国内是一个很有发展的职业。随着经济社会的进步，竞争日益激烈，社会对人才的需求也越来越大，教育越来越受到人们的普遍重视，所以人们也就会愿意花代价去让下一代获得更好的起点。
国家、社会，家庭都强烈的认识到教育应从孩子抓起，不让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。现在的很多大学毕业生找工作都很困难，与此同时，幼师这一职业却悄然兴起了，而且越来越受到人们的欢迎，事实也证明，幼师的市场需求是非常大的。
幼师的发展方向
在幼儿师范结业或取得幼儿教师资格证后，一般会在幼儿园里实习一段时间，然后才会成为一名真正及格的幼儿教师。
再经过几年之后，会成为一名经验丰富的幼儿教师，工作驾轻就熟，可以处置各类常见的问题，工资也相应提高，并慢慢成立自己的人际关系网，这时就可以考虑进一步的职业成长方向了。可能会慢慢走向管理岗位，成为优异的幼儿园管理人员。
可能开办自己的幼儿教育机构，自己申请开办幼儿园或成立幼儿英语教育培训机构；可能通过进修成为幼儿教育方面的专家，进行幼儿心理咨询；也可能转行进入其他的相关部门，比如去经销儿童产品等。
做大学老师要具备什么条件
不同城市工资会有差距，一线城市会比二线城市高，二线城市会比三线城市高。
大学的环境比较轻松，课比较少。工资待遇，在一般的三线城市二本类院校的教师一个月工资6000左右。
教师是靠职称和科研吃饭的。如果评上教授之类的，年薪20万左右。一个科研项目，上百万千万都是特别正常的，还有出外的授课费用。
另外据说，高校教师挣外快相对较容易，因为每周的课时量又比较少，平常又不需要考勤，所以工作相对比较轻松。此外，大学教师校外兼职或者开展培训活动国家又是鼓励的。
大学教师的工资结构
大学教师工资标准的纷乱既有历史原因，也有体制原因。现在大学教师的工资制度基本上还是沿袭上个世纪80年代中后期相关部门的规定。这些规定虽然后来有变动，但基本格局未变：基本工资加各种补贴。而基本工资的基数的确很低，一般只有几百元。
在中国，工资和收入似乎不是一个概念，因为收入涵盖工资和其他进项，工资在整个收入中可能只占很小的一部分。所以长期以来中国人常常羞于谈工资，总是用“收入”含糊地表达一个人的财政状况。
大学教师的工资标准也是一个体制问题。自改革开放以来，教育领域和医疗领域一样被推向市场。我们显然对教育市场化运作可能出现的问题与挑战准备不足。大学不仅仅是教书育人的课堂，更是产出研究成果的场所。于是出现了产与出，和财富分配不平衡的问题。
以上内容参考：凤凰网-刘志勤：大学教师收入是本难算的账
不当老师的人考教师资格证的目的是什么？
做大学老师的条件如下：
条件一：学历要求
现在中小学在招聘教师的时候，其实对于学历要求也逐渐的在提升了，更别说是大学老师，要想成为大学老师，一般情况下，需要是硕士研究生的学历，如果是重点高校的话，需要博士研究生的学历。
条件二：科研成果
那么既然学历要求是研究生的话，就会对在读研期间的科研成果有一定的要求，不如发表过哪些论文，获得过哪些奖项，学术能力强的人，担任大学老师才教出更优秀的学生。
条件三：教学水平
大学老师和中小学老师不同的是他不需要考取教师资格证，也并不会要求必须是师范类高校毕业的。但是在面试的时候，大学会试听应聘者的讲课，面试前需要自己进行提前的备课，教学水平是考察中最关键的一步。
大学老师的好处：
一、高校轻松，不坐班，休闲时间多。
二、高校一年有两次假期。
寒假暑假加起来3个月，还带薪，随你去旅游读书谈恋爱挣外快创业。而这在公司里面是不可能的。
三、高校稳定。
现在经济危机，放眼望去，多少什么世界500强，这个一流，那个NO。1的公司全被放倒，唯独中国的高校如泰山般岿然不动，如世外桃源般和经济危机与世隔绝，事不关己，只当看笑话。
根据我了解到的情况，不当老师却考取教师资格证大致有这么两类人：
一是一些行将毕业的非师范类大学生考取教师资格证备用，一旦自己所学专业就业门路不畅，退而求其次，报考教师。不过这条路现在变得越来越窄了，原先只要是全日制本科毕业，又取得相应级别的教师资格证，小学、初中、高中老师都可报考。现在很多地方规定招考初、高中教师必须是师范类大学毕业的，小学教师可以招录非师范类大学生，但必须专业相关。
再就是对现在所从事的工作不满意，打算报考教师或到教育培训机构从事教学辅导工作的。有些大学毕业生本不想当老师，可是在就业的道路上经历很多坎坷，找到工作干一段时间后跟自己原来期望的相去甚远，这时往往在家人的劝导下改变想法，去考取教师资格证。
当然现在教师编制也非常难考，其难度不亚于考公务员。于是有相当一部分人把目标瞄准了一些实力比较雄厚的校外培训机构，其待遇并不比学校老师低，工作还相对轻松自由。正规的培训机构大都要求从业人员取得教师资格证，有这种就业取向的自然会早做准备。
教师作为较稳定的工作，录取的基础之一就是需要教师资格证。但也有不同的操作，我们学校在去年新招聘了一个老师，高校毕业，计算机专业，在统计学校的教师编制时，发现她不是正式编制。我们都觉得很诧异，询问后，她告诉我们去年教师招聘没有要求教师资格证，作为人才引进，录取后保留一年的时间取得教师资格证，才能入编制。所以考教师资格证的人即使当下没有成为老师，也在为成为老师做准备。
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